УРОК № 26

Тема. Розв’язання задач.

Мета: навчити учнів розв’язувати задачі, аналізувати фізичний зміст та грамотно їх оформлювати.

Тип уроку: урок формування навичок розв’язання задач.

Обладнання та наочність: картки або збірники із задачами.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Актуалізація опорних знань та умінь

Запитання для фронтального опитування

• Запишіть формулу закону Ома.
• Запишіть формули законів послідовного з’єднання провідників.
• Запишіть формули законів паралельного з’єднання провідників.
• Запишіть формулу для обчислення опору провідника.

IV. Розв’язання задач

• Обчисліть опір ділянки електричного кола, яке зображено на рисунку. Опір кожного резистора становить 3 Ом.
• Скільки однакових резисторів по 6 Ом потрібно, щоб отримати опір 11 Ом? Нарисуйте відповідне електричне коло.
• Опір одного резистора більший за опір другого у 3 рази. Резистори з’єднують спочатку послідовно, а потім паралельно. Визначте, у скільки разів відрізняється загальний опір обох з’єднань.
• До джерела струму напругою 36 В спочатку послідовно, а потім паралельно було підключено два однакових резистора опорами по 12 Ом кожний. Визначте силу струму в кожному резисторі при першому й другому варіанті з’єднання резисторів.
• Однакові за довжиною та поперечним перерізом мідний та алюмінієвий дроти з’єднали паралельно та підключили до джерела струму. Порівняйте силу струму в дротах.
• Два резистори з’єднали паралельно та приєднали до джерела струму з напругою 36 В. Визначте силу струму в кожному резисторі та в нерозгалуженій частині кола, якщо опори резисторів становлять 30 та 20 Ом.

V. Підбиття підсумків уроку

VI. Домашнє завдання

Завдання за підручником. Повторити § 13–14.

Завдання за задачником. Розв’язати № 9.19, 9.21.

Додаткове завдання. З 12 однакових відрізків проводу зроблено каркас у вигляді куба. Знайдіть опір цього каркаса між точками А і В, якщо опір кожного відрізка проводу дорівнює 12 Ом?

Можливо Вам це буде цікаво