Дидактична гра – гра, спрямована на формування у дитини потреби в знаннях, активного інтересу до того, що може стати їх новим джерелом, удосконалення пізнавальних умінь і навичок.

Розкрити нові грані постаті Т. Г. Шевченка, які ще більше увиразнили б уяву учнів про особистість поета і стала ще одним доказом його феноменальності; глибше осмислити творчість великого Кобзаря. Розвивати здатність бачити об’єкт всебічно, виділяти його істотні ознаки, встановлювати відношення і причинно-наслідкові зв’язки. Виховувати потребу в спостереженні, формувати ціннісні орієнтири, особистісний досвід творчої діяльності учнів. Удосконалювати культуру мовлення та навики зв'язного мовлення.

Вивчаючи геометрію, діти знайомляться з різними просторовими формами та тілами, геометричними фігурами та їх властивостями, набирають навичок вимірювання, побудови, конструювання, малювання.
Особлива роль в ознайомленні учнів з даними питаннями відводиться школі І ступеня, так як саме молодшим школярам притаманні образність мислення, гострота уявлень і сприймань. Елементарні геометричні знання, здобуті в початкових класах, стають основою, на якій зводиться у майбутньому точна і прекрасна будівля науки геометрії.

З метою адміністративного контролю знань учнів з математики у 2- 4 класах проводяться контрольні роботи, що містять завдання різного ступеня складності відповідно до програмних вимог учнів початкової школи

Урок присвячений усному множенню двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Увага приділяється складним задачам, розв’язання яких вимагає знаходження дробу від числа.

Мета:
• Розширити знання дітей про казку (народну, літературну). Вчити визначати головну думку казки;
• Формувати навички правильного, виразного читання. Збагачувати словниковий запас учнів;
• Прищеплювати любов до казки.

урок про корисні та шкідливі продукти

розробка уроку з основ здоровя 3 клос

Цей урок допоможе закріпити поняття про тварин, як частину живої природи. Розширити і уточнити уявлення дітей про різноманітність тваринного світу, середовище їхнього існування. Формувати поняття «Звірі, птахи, комахи, риби». Знайомити учнів із назвами тварин. Розвивати спостережливість, уміння порівнювати зовнішній вигляд тварин та групувати їх за способом 
пересування, середовищем існування. Розкрити цінність тварин для людини, взаємозв’язок живої істоти з довкіллям. З’ясувати правила поведінки в природі.

Ці уроки призначені на допомогу у підготовці до уроків читання вчителям 3 класу. Вони розвивають творчий потенціал учнів, зацікавлюють, розвивають логічне і критичне мислення школярів.