Урок 21

Екологічне право

Мета: ознайомити учнів з поняттям екологічне право, екологічними правами та обов’язками громадян України, формувати відповідальне ставлення до природи, природних ресурсів та їх використання.

Основні поняття: екологічне право, загальне та спеціальне природокористування, Червона книга України.

Обладнання: Червона книга України (у разі можливості).

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний момент уроку

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Завдання

Визначте, в яких випадках мають місце адміністративні правовідносини:

1) учень отримав свідоцтво про базову середню освіту і подав заяву про прийом до коледжу;

2) громадянка подала заяву про отримання паспорта громадянина України для виїзду за кордон;

3) суд засудив громадянина за вбивство;

4) дівчина завітала на день народження своєї подруги;

5) управління юстиції прийняло рішення про реєстрацію нового об’єднання громадян;

6) обласне управління освіти визначило день проведення державної підсумкової атестації учнів 9 класу.

Індивідуальні завдання

На дошці складіть схему «Види адміністративних стягнень».

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Запитання

1. Чи доводиться вам користуватися тим, що дає природа?

2. Які проблеми збереження навколишнього середовища існують нині?

ІV. Вивчення нового матеріалу

Основи екологічного права Серед традиційних основних галузей права немає такої, яка б визначала порядок збереження природи, розв’язання її проблем. Зараз дедалі більше правознавців виділяють екологічне право як окрему самостійну галузь.

Висловіть ваші припущення, чому так сталося.

Розповідь учителя

Екологічне право — галузь права, яка регулює суспільні відносини в галузі охорони навколишнього природного середовища і раціонального використання природних ресурсів (екологічні відносини). Завдання

Ознайомтеся зі ст. 14, 16, 92 Конституції України (с. 140 підручника) та визначте, які норми щодо захисту природи містяться в Конституції України. Спробуйте обґрунтувати, чому саме ці положення включено до Конституції нашої держави.

Екологічні права та обов’язки громадян України

Групова робота

1. Обговоріть, які права в галузі екології ви вважаєте за доцільне надати громадянам України. Які обов’язки мають бути на них покладені? Свою точку зору обґрунтуйте.

2. Після завершення обговорення запропонувати групам порівняти свої пропозиції з нормами, закріпленими в законах (ст. 50 Конституції), і текст підручника на с. 141.

Природокористування

Завдання

Порівняйте збирання грибів чи ягід в лісі відпочиваючими для власного споживання та заготовляння лісу для промислової переробки.

Допоміжні запитання

1. Чи потрібно отримувати дозвіл на виконання зазначених дій?

2. З якою метою здійснюються зазначені дії?

3. Чи повинні зазначені особи сплачувати за свої дії державі чи іншим особам?

4. Чи можуть поруч з ними на тій самій ділянці лісу інші особи займатися такою самою діяльністю?

Робота з таблицею Ознайомтеся з таблицею на с. 142 підручника та визначте, які з дій, які ви розглядали, належать до загального, а які — до спеціального природо- користування.

Червона книга України Розповідь вчителя (або повідомлення учня за попередньо отриманим завданням) про Червону книгу України.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Завдання

Визначте, в яких випадках йдеться про загальне, а в яких — про спеціальне природокористування.

1. Група школярів вирушила в туристичний похід у ліс.

2. Підприємство розпочинає видобування граніту.

3. Приватний підприємець вирощує рибу в ставку.

4. Бабуся випасає власну козу на луках поблизу села.

5. Фірма налагодила видобуток та розлив мінеральної води та її продаж.

6. Батьки з дітьми відпочивають біля моря на пляжі.

VІ. Домашнє завдання

Опрацювати § 19 підручника.

Можливо Вам це буде цікаво