Представлений урок «Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратних» вивчається в темі «Квадратні рівняння» курсу алгебри 8-го класу.

« Хліб-це життя» проводиться з метою виховання національної свідомості, любові до землі свого народу, милосердя, співпереживання, а також з метою створення умов для реалізації творчих здібностей кожного учня, демонстрації національної духовності, потенціалу в сфері освіти й науки, культури та мистецтва.

Дидактична гра – гра, спрямована на формування у дитини потреби в знаннях, активного інтересу до того, що може стати їх новим джерелом, удосконалення пізнавальних умінь і навичок.

В останньому десятиріччі зміни в характері навчання відбуваються в контексті глобальних освітніх тенденцій, таких як масовий характер освіти та її безперервність, орієнтація на активне засвоєння людиною способів пізнавальної діяльності, підвищення значущості особистості індивідуума, забезпечення можливостей його саморозкриття та ін. У сучасному навчальному процесі спостерігається многогранна проява міжпредметних та міжнаукових зв’язків.

Розкрити нові грані постаті Т. Г. Шевченка, які ще більше увиразнили б уяву учнів про особистість поета і стала ще одним доказом його феноменальності; глибше осмислити творчість великого Кобзаря. Розвивати здатність бачити об’єкт всебічно, виділяти його істотні ознаки, встановлювати відношення і причинно-наслідкові зв’язки. Виховувати потребу в спостереженні, формувати ціннісні орієнтири, особистісний досвід творчої діяльності учнів. Удосконалювати культуру мовлення та навики зв'язного мовлення.

Методика викладання історії дає декілька варіан¬тів уроків із застосуванням проблемного викладу. Зокрема Т. Лейбенгруб у монографії «Дидактика уроку в середній школі» наголошує на трьох варіан¬тах таких уроків. Розглянемо, як їх можна викорис¬товувати на уроках історії України в 10-му класі.

Біблія — Святе Письмо і збірки літературних пам’яток. Даний конспект може бути використаний про проведенні уроку української літератури в 9 класі.

У статті розглядається сутність проектних технологій, етапи роботи, застосування у навчальному процесі як засобу підвищення рівня навчальної діяльності учнів спеціальної школи.

Представлено конспект уроку з курсу географії (7 клас) для спеціальних шкіл для розумово відсталих дітей на тему: «Кругообіг води в природі».
Пропонується використання прийому "Робота в парах".
Розробка уроку може стати у нагоді учителям географії спеціальних шкіл для розумово відсталих учнів, учителям індивідуального навчання інклюзивних шкіл, студентам спеціальності "Корекційна освіта (олігофренопедагогіка)".

Свято зустрічі весни для учнів 6-8 класів